Su Shi × XCMG

新堤初成

山河煥際

蘇軾獨(dú)立蘇堤，望著腳下尚未干透的泥土，心中既欣慰又隱憂：“治水非一日之功，人才培養(yǎng)更需久久為功啊?！彼唤诖@位穿越客徐成功將帶來怎樣的驚喜，便朗聲高呼：“時(shí)空裂隙開，成功來相助！”

“成功來啦！蘇知州，可是在為長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)發(fā)愁？” 聲落人現(xiàn)，徐成功安全帽上還沾著未來的露水，手中已展開一卷招生告示，請(qǐng)看——徐工‘工學(xué)一體’學(xué)堂，今日正式招生！”

蘇軾接過告示，不禁莞爾：“徐先生，您這學(xué)堂，莫非還要教百姓吟詩作對(duì)？”

“錯(cuò)！” 徐成功帽檐一揚(yáng)，聲如洪鐘，“咱們要教的，是讓詩人懂夯土，讓書生會(huì)測(cè)繪！眼前這堤壩僅是應(yīng)急，真正的挑戰(zhàn)在于培養(yǎng)‘文武雙全’的技術(shù)技能人才——科舉取士固然榮耀，但技能傍身方能固本安邦！”

蘇軾目光深遠(yuǎn)：“短期培訓(xùn)可解燃眉，長(zhǎng)期育人又當(dāng)如何？”

“知州莫急，成功自有錦囊！” 只見徐成功袖袍一揮，三道金光閃現(xiàn)——

工學(xué)一體·教學(xué)改革神器！

徐成功展開一套精妙圖紙：從教室布局到治水任務(wù)分解，從課程魚骨圖到授課詳案，體系嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)分明。蘇軾撫掌驚嘆：“系統(tǒng)育人，勝于零敲碎打！此乃百年大計(jì)之基！”

汴河沙盤·筑堤選址神器！

黃沙鋪就的微縮河道上，水流走勢(shì)一目了然。蘇軾執(zhí)旗定位：“此處筑堤，可效禹王疏堵之智！”徐成功點(diǎn)頭：“科學(xué)選址，事半功倍！”

百步洪流速儀·預(yù)警神器！

竹筒刻度精準(zhǔn)，浮標(biāo)隨波而動(dòng)?！昂榉逦粗粒A(yù)警先達(dá)！”徐成功鄭重道，“快一步預(yù)警，多千家安寧！”

招生告示剛貼出，徐州城瞬間沸騰：

壯漢拍胸：“俺能力扛兩百斤麻袋，可夠資格？”

書生搖扇：“蘇學(xué)士詩詞，在下倒背如流！”

炊餅郎高呼：“和面手藝，拌砂漿正合適！”

徐成功執(zhí)喇叭笑應(yīng)：“收！ 力士學(xué)運(yùn)輸，書生學(xué)測(cè)繪，和面匠學(xué)漿料——人人可成才，個(gè)個(gè)能出彩！

三月苦練，學(xué)堂生機(jī)盎然：

夯歌跑調(diào)驚飛雀，量繩較勁勝牽牛。最妙是VR抗洪演練，眾人戴竹編眼鏡慌而不亂，蘇軾笑嘆：“忽疑行蟻陣，亂躥似湯沸！”

黃樓巍峨立山河，蘇軾親題“土實(shí)勝水”——既是治水箴言，更是學(xué)堂校訓(xùn)。登樓遠(yuǎn)眺，新堤如龍，夯歌震天，學(xué)子列陣如虹。

突然徐成功懷中鐵盒鳴響：“洪峰將至，該讓學(xué)子們實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)了！”

蘇軾舉杯遙敬黃河：“昔日洪水猛于虎，今朝工匠勝似龍！”

疾風(fēng)驟雨忽至，兩人黃樓對(duì)飲。

檐角風(fēng)鈴和著遠(yuǎn)方夯歌，奏出一曲人才強(qiáng)國(guó)的時(shí)代強(qiáng)音。

敬請(qǐng)期待下集：看蘇軾如何與徐成功共筑不朽傳奇！

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