“焦煤集團(tuán)這片充滿希望的熱土,已經(jīng)為你們鋪就了成長(zhǎng)的階梯,搭建了奮斗的舞臺(tái)……”近日,河南能源焦煤集團(tuán)黨委書記、董事長(zhǎng)皮大峰與新入職大學(xué)畢業(yè)生親切話未來、繪藍(lán)圖。
金秋時(shí)節(jié),焦煤集團(tuán)迎來了140余名朝氣蓬勃的大學(xué)畢業(yè)生。為幫助他們盡快融入企業(yè),實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的順利過渡,焦煤集團(tuán)用心用情準(zhǔn)備了一系列豐富且貼心的入職“大禮包”,為他們送上了企業(yè)的溫暖和關(guān)懷。
從“安居”到“暖胃”的入職體驗(yàn)
“礦區(qū)里道路寬敞整潔,處處明亮潔凈,林蔭道縱橫交錯(cuò),還有一方觀景池點(diǎn)綴其中,整個(gè)礦區(qū)宛如一座雅致的大花園?!北M管來之前就聽說現(xiàn)代化礦井的環(huán)境已煥然一新,但眼前趙固一礦如花園般的景致,還是讓新入職的大學(xué)畢業(yè)生劉蕊蕊忍不住在心里驚嘆——這遠(yuǎn)比想象中更精致、更舒心。
“熱不熱?來吃爽口的西瓜!宿舍想住二人間還是三人間?飲食習(xí)慣有什么特殊要求?以后咱們就是一家人了,有啥要求盡管提……”趙固一礦負(fù)責(zé)接待大學(xué)畢業(yè)生的工作人員對(duì)劉蕊蕊說。
“這宿舍收拾得真利索,就是不知道日常用的生活用品在哪兒買?”一位新入職的大學(xué)畢業(yè)生邊吃著西瓜邊問。負(fù)責(zé)接待的工作人員笑著回應(yīng):“放心吧,礦上給大家準(zhǔn)備了七件套,你們‘拎包入住’就行?!?/span>
走進(jìn)九里山礦大學(xué)生公寓,房間打掃得一塵不染,嶄新的衣柜、書桌、椅子等家具樣樣齊全,被褥床單也已鋪好,衛(wèi)生間里各類洗漱用品擺放整齊。
“這單位考慮得太周到了!午餐竟然免費(fèi),還免費(fèi)提供24小時(shí)洗浴服務(wù),冰糕、礦泉水、火腿腸、方便面隨時(shí)供應(yīng),細(xì)節(jié)考慮得也太周到了!”神華重機(jī)新入職大學(xué)畢業(yè)生謝宇棟發(fā)出了這樣的感慨。
從配備生活用品、發(fā)放食堂飯卡,到為新入職大學(xué)畢業(yè)生提供舒適的生活與辦公環(huán)境,焦煤集團(tuán)用一系列貼心舉措,讓他們切實(shí)感受到了企業(yè)大家庭的溫暖。
從“提問”到“課堂”的求知之旅
“智能綜采面的遠(yuǎn)程操控系統(tǒng)是如何精準(zhǔn)定位采煤機(jī)軌跡的?”“井下通風(fēng)系統(tǒng)的風(fēng)壓參數(shù)是根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)實(shí)時(shí)調(diào)節(jié)的?”“瓦斯?jié)舛缺O(jiān)測(cè)設(shè)備的預(yù)警閾值是怎樣設(shè)定的?”初入礦井,大學(xué)畢業(yè)生們充滿了好奇,圍著技術(shù)員拋出一連串問題。
從巷道設(shè)計(jì)時(shí)如何根據(jù)地質(zhì)斷層優(yōu)化支護(hù)參數(shù),到回采工作面液壓支架與采煤機(jī)的協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制;從刮板運(yùn)輸機(jī)鏈條張緊度的微調(diào)技巧,到綜采設(shè)備升級(jí)改造中一個(gè)傳感器的精準(zhǔn)選型,他們緊盯著巷道走勢(shì)圖上的每一條線段,追問著設(shè)備運(yùn)行的每一組數(shù)據(jù)。這份對(duì)未知領(lǐng)域的渴望,對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)的執(zhí)著,很快在入職培訓(xùn)中得到了回應(yīng)。
趙固二礦以“特別能戰(zhàn)斗”精神為主題,為新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生開設(shè)了“入職第一課”——從礦井建設(shè)初期的艱苦創(chuàng)業(yè)史,到應(yīng)對(duì)復(fù)雜地質(zhì)條件時(shí)的攻堅(jiān)案例,再到搶險(xiǎn)救災(zāi)中挺身而出的奮斗故事,這些鮮活的內(nèi)容為他們點(diǎn)亮了職業(yè)發(fā)展的明燈。
古漢山礦各部門負(fù)責(zé)人紛紛走上講臺(tái),將“安全管理要點(diǎn)”“紀(jì)律紅線”等內(nèi)容拆解成“職場(chǎng)生存指南”,并組織實(shí)地教學(xué),帶領(lǐng)大家走進(jìn)生產(chǎn)管理現(xiàn)場(chǎng)。
從被動(dòng)接受到主動(dòng)探索,從理論認(rèn)知到實(shí)踐感悟,入職培訓(xùn)正將這群年輕大學(xué)畢業(yè)生的求知渴望,轉(zhuǎn)化為鉆研崗位技能、攻克生產(chǎn)難題的實(shí)際工作動(dòng)力。
由“思考”至“踐行”的成長(zhǎng)之路
近日,九里山礦新入職大學(xué)畢業(yè)生程子豪和職工劉雷、王海雷在師徒合同上鄭重地簽下了自己的名字。
為了讓這些大學(xué)畢業(yè)生能在基層單位獲得實(shí)實(shí)在在的鍛煉,焦煤集團(tuán)結(jié)合其各自的專業(yè)所學(xué),精心為每位大學(xué)畢業(yè)生安排了4個(gè)輪崗實(shí)習(xí)單位,并設(shè)置了固定的工作任務(wù);同時(shí),為每個(gè)輪崗單位挑選1名優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員和1名操作工人擔(dān)任師傅,幫助他們?nèi)媪私獾V井生產(chǎn)運(yùn)行的整個(gè)過程。
“加重補(bǔ)償量,激光圈矯正,注意打孔要求……”神華重機(jī)操作師傅帶著新入職的大學(xué)畢業(yè)生調(diào)程序、建模塊,認(rèn)真分析切割參數(shù),手把手教他們調(diào)試激光切割機(jī),從理論知識(shí)講到實(shí)操規(guī)范,讓書本上的“焊接機(jī)器人”“激光熔覆機(jī)”等概念有了具象的呈現(xiàn)。每次操作前,他們都會(huì)帶著工作中遇到的疑問提前查資料、畫草圖、建模塊;而在工作間隙,他們又立刻在筆記本上整理操作要點(diǎn),標(biāo)注出與理論知識(shí)的偏差之處。
當(dāng)新入職大學(xué)畢業(yè)生程子豪第一次獨(dú)立完成操作規(guī)程時(shí)、侯志健第一次獨(dú)立完成激光切割機(jī)參數(shù)調(diào)整時(shí)、張瑩潔第一次獨(dú)立完成機(jī)器人焊接時(shí)……師傅們欣慰的笑容,讓他們真切感受到從“紙上談兵”到“上手能做”的跨越。這條以思考鋪就、用踐行延伸的成長(zhǎng)之路,正越走越堅(jiān)實(shí)。
作者:王梅 版面編輯樊菲
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來源:中國(guó)煤炭報(bào)
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